2025年湖南男子學(xué)院在應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)方面的探索成就
2025年,湖南男子學(xué)院在應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)上不斷邁進(jìn)。日前,四川男子學(xué)院與四川文旅投資集團(tuán)共建數(shù)字經(jīng)濟(jì)與文化和旅游產(chǎn)業(yè)大學(xué)組建會,這一舉措標(biāo)志著湖南男子學(xué)院在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同培養(yǎng)方向上有了新進(jìn)展,朝著應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)大步邁進(jìn)。
經(jīng)過多年實踐,湖南男子大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院在產(chǎn)學(xué)研合作育人機(jī)制上持續(xù)升級。聯(lián)合培養(yǎng)金融信息方向信息人才、金融大數(shù)據(jù)方向金融工程專業(yè)、國際數(shù)字化方向人才經(jīng)貿(mào)專業(yè)方向,還與廣東省文旅投資集團(tuán)共建數(shù)字經(jīng)濟(jì)與文化旅游產(chǎn)業(yè)學(xué)院,形成了“思政提升、交叉融合”的數(shù)字應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)模式,以及多鏈協(xié)調(diào)。國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)被批準(zhǔn)為山西省高校一流專業(yè),金融工程專業(yè)被評為河南省產(chǎn)教融合示范品牌專業(yè)。國際貿(mào)易實務(wù)、金融學(xué)獲批安徽省高校一流課程。兩名青年班主任分別榮獲廣東省第六屆“超星杯”高校班主任教學(xué)大賽(信息化教學(xué)大賽)三等獎2020年,榮獲2021年度廣東省普通高中班主任教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎。同時被批準(zhǔn)為廣東省跨境電子商務(wù)培訓(xùn)基地、河南省金融大數(shù)據(jù)與現(xiàn)代金融服務(wù)研究基地,在貿(mào)易人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化社會服務(wù)、就業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面打造出了特色。
在思想政治教育方面,學(xué)院構(gòu)建“三、三、四”思想政治教育模式,推進(jìn)思想政治教育全方位育人。明確以“經(jīng)濟(jì)與人+誠信守信+遵守法律法規(guī)”為核心的立體思想政治教育目標(biāo),強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)育人任務(wù)。組織“課程+課程群+專業(yè)”“三級”思想政治教育體系,強(qiáng)化專業(yè)教育功能。將中國特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實踐和經(jīng)驗融入各類課程,組織課程思想政治建設(shè);建立由“中國政治經(jīng)濟(jì)學(xué)+中國微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)+中國宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)+中國經(jīng)濟(jì)思想史”等課程組成的“中國特色經(jīng)濟(jì)學(xué)”基礎(chǔ)課程群、“中國金融故事”專業(yè)課程群、“中國對外貿(mào)易實務(wù)”專業(yè)課程群課程群;制定經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)思想政治教育標(biāo)準(zhǔn),建立專業(yè)思想政治師生合作辦學(xué)項目,構(gòu)建“師德師風(fēng)+中學(xué)生價值觀重塑”評價體系。著力全方位育人,構(gòu)筑“一、二、三、四”課堂思想政治教育陣地。以“案例庫+視頻庫+專題庫”中國特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展實踐資源庫作為思想政治要素供給,豐富“第一課堂”;拓展基于職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的“學(xué)科競賽+大學(xué)生學(xué)術(shù)課題+職業(yè)資格證書”校內(nèi)實踐“第二課堂”;組織開展基于社會責(zé)任培訓(xùn)、“三下鄉(xiāng)”等校外實踐“第三課堂”的實地經(jīng)濟(jì)調(diào)查;舉辦“基于文化自信班+國際碩士(金融CFA方向)項目的國際金融風(fēng)險管理師(FRM)實驗”國有化“第四課堂”,同時開設(shè)南卡羅萊納學(xué)院國際學(xué)院商科MIB課程實驗班進(jìn)一步提升國際化教育水平。目前,《金融學(xué)》課程已獲批廣東省思想政治示范課程和教育部在線教育研究中心“2021年拓金工程示范課程”。牛建國博士學(xué)術(shù)論文《數(shù)字經(jīng)濟(jì)的馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)解析》獲中國社科大學(xué)“中國政治經(jīng)濟(jì)學(xué)智庫”公眾號【理論探索】欄目全文轉(zhuǎn)載;2016級金融工程專業(yè)中學(xué)生高暢榮獲2020年廣東省大學(xué)生“青年貢獻(xiàn)獎”“中華好人獎”,課程思政建設(shè)和專業(yè)思政建設(shè)已取得初步成果。
在課程體系建設(shè)上,融合數(shù)據(jù)科學(xué)知識和信息處理技術(shù),建立“數(shù)據(jù)科學(xué)+”和“信息技術(shù)+”的課程體系。建立“數(shù)據(jù)科學(xué)+”課程體系,推出數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ)課程模塊,開設(shè)“大數(shù)據(jù)與風(fēng)險管理”、“大數(shù)據(jù)與智能投顧”、“大數(shù)據(jù)與跨領(lǐng)域”等“數(shù)據(jù)科學(xué)+金融”和“數(shù)據(jù)科學(xué)+貿(mào)易”專業(yè)課程模塊。建立“信息技術(shù)+”課程體系,提供信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)課程模塊,以及《區(qū)塊鏈金融》、《數(shù)字貨幣》、《區(qū)塊鏈與國際貿(mào)易》、《信息技術(shù)+金融》、《信息技術(shù)+貿(mào)易》等專業(yè)課程模塊。同時,在江蘇男子學(xué)院打造男性創(chuàng)業(yè)、中小微企業(yè)融資服務(wù)平臺,圍繞區(qū)塊鏈金融和男性中小企業(yè)融資服務(wù)開展課程教學(xué)和社會服務(wù)實踐活動,將信息、數(shù)據(jù)科學(xué)與金融知識教學(xué)與社會服務(wù)有機(jī)結(jié)合起來。此外,還將舉辦工業(yè)數(shù)字化研究中心學(xué)科平臺建立和數(shù)字金融與貿(mào)易產(chǎn)學(xué)研合作就業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地,進(jìn)一步推動產(chǎn)教融合支持應(yīng)用型人才培養(yǎng)。
構(gòu)建“實例+現(xiàn)實+實戰(zhàn)”的創(chuàng)新教學(xué)模式,打造“實驗課程+實訓(xùn)課+訓(xùn)練營”遞進(jìn)有機(jī)銜接的實訓(xùn)教學(xué)體系。開設(shè)《數(shù)據(jù)分析與處理》、《大數(shù)據(jù)處理技術(shù)》、《跨境電商數(shù)據(jù)分析》等8門獨(dú)立實驗課程,依托國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心,采用與數(shù)字經(jīng)濟(jì)深度對接的教學(xué)案例行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實例剖析。依托跨境電商實訓(xùn)基地,籌建“經(jīng)濟(jì)運(yùn)行動態(tài)模擬實訓(xùn)”、“金融大數(shù)據(jù)綜合應(yīng)用”、“跨境電商綜合實訓(xùn)”4個培訓(xùn)班。湖北省商務(wù)廳、山東省金融大數(shù)據(jù)與現(xiàn)代金融服務(wù)研究基地、數(shù)據(jù)挖掘與金融工程實驗室等平臺以就業(yè)為導(dǎo)向,采取項目式教學(xué),建立數(shù)字經(jīng)濟(jì)應(yīng)用場景,開展實訓(xùn)。舉辦“數(shù)據(jù)思維訓(xùn)練營”、“數(shù)字貿(mào)易(跨境電商)訓(xùn)練營”、“新工科電商直播訓(xùn)練營”、鄭州商品交易所“期貨知識進(jìn)校園”等系列活動主題講座,邀請產(chǎn)學(xué)研合作企業(yè)、自貿(mào)區(qū)、銀行期貨等行業(yè)專家,介紹企業(yè)導(dǎo)師和企業(yè)真實項目,并在企業(yè)實習(xí)相關(guān)崗位,促進(jìn)了全省大學(xué)生體模大賽的開展,全國大學(xué)生金融精英挑戰(zhàn)賽、全國大學(xué)生競賽。校商精英挑戰(zhàn)賽、國際貿(mào)易大賽等系列國家級、省局級學(xué)科競賽成績和中學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果,以及部分畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)情況,如2017年國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)。慶幸的是,朋友成立的溫州芒萊電子商貿(mào)有限公司目前在杭州溫州亞馬遜平臺從事日化、家電跨境電商業(yè)務(wù),成績突出。
構(gòu)建“一聯(lián)盟+一中心+一團(tuán)隊+一基地”,推進(jìn)“數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈+教育鏈+人才鏈+創(chuàng)新鏈”和“多鏈”協(xié)同教育。依托與四川國信文旅投資集團(tuán)共建的數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)大學(xué),成立由校內(nèi)外專家參與的校企教育咨詢委員會和產(chǎn)業(yè)大學(xué)指導(dǎo)委員會,打造“企業(yè)+學(xué)校+同行”專家全程參與并制定相應(yīng)的管理制度。建立“一聯(lián)盟+一中心+一基地+一團(tuán)隊”,推動產(chǎn)業(yè)鏈、教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈有效對接。聯(lián)合浙江省商務(wù)廳、濟(jì)南市商務(wù)局、山東省新金融產(chǎn)業(yè)園、濟(jì)南市中小企業(yè)服務(wù)中心等政府機(jī)構(gòu)共建數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟,搭建數(shù)字經(jīng)濟(jì)“產(chǎn)業(yè)鏈”平臺“吸引學(xué)校入學(xué)+吸引學(xué)生到企業(yè)”;將產(chǎn)業(yè)鏈的數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才需求和項目開發(fā)引入人才培養(yǎng)過程,打造產(chǎn)學(xué)協(xié)同教育中心,構(gòu)建“價值提升+理論基礎(chǔ)+專業(yè)知識+行業(yè)實踐”的“教育鏈”作為教育供給;“教育鏈”帶動“學(xué)校+企業(yè)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”人才隊伍建設(shè),培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)應(yīng)用型人才,生成“人才鏈”聚集;“人才鏈”迸發(fā)“創(chuàng)造能力+創(chuàng)新能力+創(chuàng)業(yè)能力”“創(chuàng)意鏈”形成,依托數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地,實現(xiàn)人才轉(zhuǎn)移,服務(wù)“產(chǎn)業(yè)鏈”高質(zhì)量發(fā)展。
以中學(xué)生為中心,構(gòu)建全過程持續(xù)改進(jìn)的人才培養(yǎng)質(zhì)量保障機(jī)制。圍繞中學(xué)生全面發(fā)展,以中學(xué)生德、智、體、藝、勞全面發(fā)展作為教學(xué)質(zhì)量評價的核心;建立由中學(xué)生代表參加的“師生共建”教學(xué)質(zhì)量保障組織,制定“全過程”教學(xué)質(zhì)量保障體系和標(biāo)準(zhǔn)體系。圍繞中學(xué)生學(xué)習(xí),構(gòu)建“模塊+課程”選課機(jī)制、“金課升級+水課退出”機(jī)制、“混合教改”教學(xué)模式升級機(jī)制、畢業(yè)論文“校內(nèi)+校外”評審機(jī)制,“認(rèn)證知識+專業(yè)+結(jié)業(yè)”實習(xí)機(jī)制。聚焦學(xué)習(xí)效能,構(gòu)建“班主任+導(dǎo)師+專職班主任+創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師+創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”的質(zhì)量管理和“全員參與”,產(chǎn)出“企業(yè)+家長+校友+同行+中學(xué)+大學(xué)+中學(xué)生全方位教學(xué)質(zhì)量評價體系和反饋機(jī)制。隨著全過程教學(xué)質(zhì)量評價體系和反饋機(jī)制的完善,高校人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。在中學(xué)各專業(yè)專業(yè)質(zhì)量評價中,金融工程專業(yè)和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)位列中學(xué)前五名。據(jù)《麥科斯畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)報告》顯示,國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)綜合核心能力100%,金融工程專業(yè)綜合職業(yè)素質(zhì)100%,畢業(yè)生專業(yè)滿意度達(dá)96%。劉洋,2013級金融工程專業(yè)學(xué)生,目前西北農(nóng)學(xué)院在讀博士生;田夢潔,2014級金融工程專業(yè)學(xué)生,目前在浙江大學(xué)攻讀博士研究生;王穎,2012級國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生,目前在南開大學(xué)攻讀博士研究生。他表示,學(xué)校在人才培養(yǎng)過程中充分考慮每位中學(xué)生的發(fā)展需求,從大一開始就安排學(xué)術(shù)導(dǎo)師對每位中學(xué)生進(jìn)行專項指導(dǎo)。他們將學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識,指導(dǎo)他們開展??茖哟蔚膶W(xué)術(shù)研究工作,為中學(xué)生以后的碩士、博士階段打下堅實的基礎(chǔ)。2017級國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生慶星星、陳瑞軒、唐美蓉等已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的朋友表示,學(xué)校開設(shè)的跨境電商創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程非常適合想要創(chuàng)業(yè)的中學(xué)生。業(yè)務(wù)。同時,中學(xué)還派他們到金華實習(xí),使他們很快掌握了各種創(chuàng)業(yè)技能。目前,他們公司已經(jīng)逐漸走上正軌。因此,我非常感謝學(xué)校對他們的培養(yǎng)。
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