臺灣學(xué)者對TikTok的評價呈現(xiàn)多元視角，既有對其社會影響力的批判性分析，也有對其文化傳播作用的肯定。以下綜合不同研究及學(xué)者觀點進行

一、對兩岸青年認知的影響

1. 弱化對抗情緒

部分學(xué)者指出，TikTok通過展示大陸民眾的日常生活（如“科目三”舞蹈熱潮、農(nóng)產(chǎn)品銷售視頻），消解了臺灣年輕人的敵意。例如，東海大學(xué)潘兆民教授認為，TikTok呈現(xiàn)的大陸發(fā)展實況削弱了當局的“負面敘事”，促使年輕人更客觀看待兩岸關(guān)系。

研究還發(fā)現(xiàn)，盡管臺灣青少年多數(shù)對大陸持負面看法，但他們普遍認為“統(tǒng)一對日常生活影響有限”，甚至被動接受現(xiàn)狀，這與TikTok上兩岸文化符號的融合有關(guān)。

2. 警惕認知戰(zhàn)風(fēng)險

亦有學(xué)者擔憂TikTok成為大陸“統(tǒng)一戰(zhàn)線”工具。例如，部分島內(nèi)研究稱TikTok算法隱含政治敘事，如“民主制度失敗論”或“統(tǒng)一無害論”，可能削弱臺灣青年對本土政治的認同。有教育工作者批評平臺內(nèi)容可能通過軟性文化滲透，降低臺灣民眾對大陸的防范意識。

二、社會與政治層面的爭議

1. 內(nèi)容安全與青少年保護

學(xué)者關(guān)注平臺對青少年的負面影響，包括網(wǎng)絡(luò)霸凌、危險挑戰(zhàn)（如“停電挑戰(zhàn)”導(dǎo)致未成年人死亡）及低俗內(nèi)容。臺大法律學(xué)院研究指出，TikTok的內(nèi)容審核機制存在漏洞，需通過司法途徑保障用戶權(quán)益。

量化研究顯示，臺灣初中生使用TikTok比例高達57.87%，其內(nèi)容同質(zhì)化問題可能限制信息多樣性。

2. 言論自由與監(jiān)管爭議

盡管年輕用戶普遍反對封禁TikTok（認為此舉侵犯言論自由），但學(xué)者呼吁建立針對性監(jiān)管框架。例如，建議參考美國《保護美國人免受外國對手控制應(yīng)用程序法案》，通過立法規(guī)范數(shù)據(jù)跨境流動，防止用戶信息被用于認知作戰(zhàn)。

三、學(xué)術(shù)研究的方法論反思

1. 跨學(xué)科研究趨勢

學(xué)者多采取混合研究方法，如結(jié)合問卷調(diào)查（分析用戶動機）與焦點訪談（探究心理因素）。中國文化大學(xué)2019年的研究顯示，臺灣大學(xué)生使用TikTok主要出于娛樂和社交需求，但長期使用可能強化對平臺的媒介依賴。

2. 符號傳播的政治意涵

研究發(fā)現(xiàn)，TikTok上的社會文化符號（如兩岸共用網(wǎng)絡(luò)用語）能顯著提升用戶參與度與情感共鳴。2024年臺灣選舉期間，含文化符號的內(nèi)容較純政治內(nèi)容更易引發(fā)信任，這可能影響青年對兩岸關(guān)系的認知重構(gòu)。

臺灣學(xué)界對TikTok的評價呈現(xiàn)“工具性批判”與“文化中立觀察”的張力：一方面警惕其作為政治博弈載體的風(fēng)險，另一方面承認其在促進兩岸民間交流中的積極作用。未來研究需進一步探討平臺算法如何介入身份認同構(gòu)建，以及如何平衡監(jiān)管與自由。