一、負(fù)面投訴與爭(zhēng)議

1. 虛假宣傳與誘導(dǎo)消費(fèi)

多名學(xué)員指控高義教育（及其關(guān)聯(lián)公司贛州曜曦科技）通過公開課夸大收益（如宣稱“月入百萬”）、虛構(gòu)師資（承諾由知名導(dǎo)師Amy授課但未兌現(xiàn)），并以“名額有限”等話術(shù)誘導(dǎo)支付定金及全款（涉訴金額達(dá)4580元）。學(xué)員反饋實(shí)際課程與宣傳嚴(yán)重不符，且教學(xué)質(zhì)量低下。

2. 合同條款不公與退款困難

二、正向反饋的局限性

1. 知乎等平臺(tái)存在個(gè)別推薦高義教育的評(píng)論，強(qiáng)調(diào)其“課程豐富、師資雄厚”，但這類內(nèi)容缺乏具體案例佐證，且發(fā)布時(shí)間（2022年7月）與集中投訴期（2022年6月、10月）接近，可能存在信息真實(shí)性偏差或利益相關(guān)方的刻意引導(dǎo)。

三、行業(yè)背景與風(fēng)險(xiǎn)提示

1. 跨境電商培訓(xùn)的普遍性問題

根據(jù)《2024中國(guó)跨境電商百?gòu)?qiáng)榜》，TikTok電商生態(tài)雖發(fā)展迅速，但行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚龍混雜。高義教育未出現(xiàn)在官方認(rèn)可的跨境服務(wù)商名單中，側(cè)面反映其行業(yè)地位存疑。

2. 法律與監(jiān)管漏洞

投訴涉及的多家公司（如贛州高義、曜曦科技）存在關(guān)聯(lián)關(guān)系，可能通過頻繁更名或注冊(cè)新主體規(guī)避監(jiān)管責(zé)任，學(xué)員維權(quán)難度較高。

四、建議與行動(dòng)指南

1. 核實(shí)資質(zhì)與合同條款

2. 選擇官方認(rèn)證渠道

優(yōu)先考慮TikTok官方合作的教育項(xiàng)目（如印尼大愛電視臺(tái)的中文學(xué)習(xí)策略依賴社交媒體與線下活動(dòng)結(jié)合的模式），或參與正規(guī)機(jī)構(gòu)舉辦的競(jìng)賽（如Budiluhur大學(xué)的TikTok教育競(jìng)賽）。

3. 警惕高收益承諾

任何宣稱“輕松月入百萬”的課程均涉嫌欺詐。可參考學(xué)術(shù)研究中對(duì)TikTok內(nèi)容生態(tài)的分析，理性評(píng)估內(nèi)容創(chuàng)作的實(shí)際收益周期與風(fēng)險(xiǎn)。

高義教育的TikTok課程存在顯著爭(zhēng)議，其商業(yè)模式更接近“割韭菜”而非系統(tǒng)性培訓(xùn)。建議用戶優(yōu)先通過官方認(rèn)證課程或?qū)嵺`型競(jìng)賽提升技能，避免陷入退款糾紛與經(jīng)濟(jì)損失。若已付費(fèi)，建議保留聊天記錄、合同等證據(jù)，通過12315或司法途徑維權(quán)。